- CONTROLLO E INDIRIZZO DELLA POLITICA SANITARIA DELLA DIRIGENZA SANITARIA ITALIANA E DEL PARLAMENTO A FAVORE DELLA LIBERTA’ E DELLA DIGNITA’ DELL’UOMO,DAL CONCEPIMENTO ALLA MORTE NATURALE, DEL DIRITTI DEI PAZIENTI, DELLA PREVENZIONE , DELLA DIGNITA’ ETICA E CLINICA DEL LAVORO DEL MEDICO E DELL’INFERMIERE. RITORNO AI VALORI ETICI DEL GIURAMENTO D’IPPOCRATE E CAMBIAMENTO LEGGE 194.
- CONTROLLO DEI VALORI ETICI E DELLA COMPETENZA DEI DIRIGENTI DELLA SANITA’ ITALIANA
- IMPEDIRE ,CON AZIONI FORTI, INTROMISSIONI DEL POTERE GIURIDICO NELL’AMBITO DELL’ETICA MEDICA E DELLA TUTELA DELLA SALUTE MENTALE DEI MINORI E DEGLI ADULTI
- VALORIZZAZIONE E RESPONSABILIZZAZIONE DELLA PERSONA DEL MEDICO E DELL’INFERMIERE NELLA CULTURA, COME SEGNO VIVENTE DEI NOBILI VALORI ETICI E PERSONALISTICI DELLA CULTURA OCCIDENTALE CENTRATI SULLA PERSONA , LA LIBERTA’ , LA DIGNITA’ DELL’UOMO, LA SOLIDARIETA’ CON I PIU DEBOLI,IL RISPETTO DELLA VITA, IL RISPETTO E LA VALORIZZAZIONE DELLA DONNA.
- LOTTA AL RIDUZIONISMO BIO-TECNOCRATICO E ALLA RIDUZIONE DEI MEDICI E DEGLI INFERMIERI A BUROCRATI DELLA SANITA’ CON LA VALORIZZAZIONE DEL LAVORO CLINICO E DEL RAPPORTO PERSONALE CON I PAZIENTI.
- RIDUZIONE DEI MASSIMALI DEI MEDICI DI FAMIGLIA A 800 E DEI PEDIATRI A 500, PER CONSENTIRE IL LAVORO CLINICO E PROMUOVERE LA SALUTE DEI MEDICI SALVANDOLI DALLO STRESS .
- PASSAGGIO DELLA SANITA’ ITALIANA ALLA MEDICINA CENTRATA SULLA PERSONA,CAMBIAMENTO DI PARADIGMA DELLA SCIENZA MEDICA. CAMBIAMENTO POLITICA VACCINALE E ISTITUZIONE DELLA VACCINAZIONE CENTRATA SULLA PERSONA. ELIMINAZIONE DELLA ESAVALENTE ALLA LUCE DELLA SCOPERTA DELLA SINDROME DA MORTE IMPROVVISA DA VACCINAZIONE ESAVALENTE E DELLA SINDROME AUTOIMMUNE DA ADIUVANTI.PROMOZIONE DELLA SALUTE BAMBINI E ADOLESCENTI E PREVENZIONE COMPORTAMENTI DEVIANTI CON PROGRAMMI CENTRATI SULLA PERSONA.
- FORMAZIONE ALL’INSEGNAMENTO DELLA MEDICINA CENTRATA SULLA PERSONA E ALLA SUA APPLICAZIONE CON IL METODO CLINICO CENTRATO SULLA PERSONA E IL COUNSELLING MEDICO E SELEZIONE DEI DOCENTI IN MEDICINA NEI DIPARTIMENTI UNIVERSITARI-NON UNO OGGI E’ FORMATO A INSEGNARE LA MEDICINA, SE SI ECCETTUA NELLA SCUOLA MEDICA DI MILANO
- CAMBIAMENTO DEI REQUISITI DI SELEZIONE DEGLI STUDENTI DI MEDICINA, OGGI OBSOLETI E INDIFFERENZIATI. SELEZIONE SECONDO I CRITERI DELLA MEDICINA CENTRATA SULLA PERSONA, COME INDICATI DAL PROF.GIUSEPPE R.BRERA
- LIBERALIZZAZIONE E REGIONALIZZAZIONE DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO, DANDO PIENO POTERE E RESPONSABILIZZAZIONE ALLE UNIVERSITA’, FINANZIARE IL DIRITTO ALLO STUDIO PER VALORIZZARE IL MERITO E I GIOVANI E RIPORTARE IL MIUR AL RISPETTO DELLE LEGGI IN VIGORE. ( ART 172-RD 1592-1933) “I DIPLOMI UNIVERSITARI HANNO SOLO VALORE DI QUALIFICA ACCADEMICA”.
A questi 10 punti strutturali bisogna aggiungere
LE GRAVI OMISSIONI ED ERRORI NELLA PREVENZIONE DELLA PANDEMIA – COVID-19 CHE HANNO PORTATO PER IGNORANZA SCIENTIFICA A UN’ECATOMBE DI ANZIANI CON COMORBIDITA’, INDIRIZZATE DALLE OMISSIONI E GLI ERRORI DELLA WHO
Il tema stato trattato estesamente nei saggi del prof. Giuseppe R Brera, Rettore dell’Università Ambrosiana, presidente dello World Health Committee, del Comitato Sanitario Nazionale , direttore della Scuola Medica di Milano, distribuiti nel mondo
Per approfondire
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